trainingWorld
Lanbide Heziketako tituludunen okupazioa hazi egingo da hemendik 2035era sektore guztietan
Lanbide Heziketako teknikarien lan-okupazioak Espainiako sektore ekonomiko ia guztietan gora egiteko joera izango du hemendik 2035era, Lanbide Heziketari buruzko azken Behatokiaren ondorioen arabera. CaixaBank Dualizak eta Orkestra-Lehiakortasunaren Euskal Institutuak gizarte-erronkei aurre egiteko egin dute Lanbide Heziketa. Txostenaren arabera, aldi horretan sortuko diren 14 milioi enplegu-aukeretatik 3,8 LHko graduatuei dagozkie, eta prestakuntza horrek garrantzi handiko gizarte-erronken aurrean izango duen garrantzia du ardatz, hala nola, biztanleriaren zahartzea, gizarte-integrazioa, eskola-uzte goiztiarra (Oinarrizko LHren bidez) eta genero-arraila.
Jarduera Ekonomikoen Sailkapen Nazionalak katalogatutako 20 sektore ekonomikoetatik, LHko tituludunen presentzia hazi egingo da guztietan, hirutan izan ezik (eraikuntza, energia, gasa eta lurruna eta erauzketa-industriak). Aldiz, manufaktura-industrian handituko dira gehien, sektoreko profesionalen %40,8raino, osasun-sektorean eta “Beste zerbitzu batzuetan” gertatuko denaren antzera.
Lanpostu horrek, alde batetik, ekoizpen-sarearen beharrei erantzuten die, baina oinarrizko logika bat du: LHko tituludunen kopurua handitzen bada, eta hori, zalantzarik gabe, 2022an onartutako Lanbide Heziketako lege berria onartu ondoren gertatuko da, eta, seguru asko, lan horiek egiten dituztenen ehunekoak ere egingo du.
LH eta biztanleriaren zahartzea
Demografia eta migrazioak bezalako faktoreek erakusten dute zenbateraino jokatuko duen Lanbide Heziketak eginkizun nagusi eta integratzailea epe labur, ertain eta luzean. Izan ere, nahiz eta Espainian jaiotza-tasaren proiekzioak, dagoeneko munduko herrialderik zahartuenetako bat den (horrek dakarren erronka sozial, ekonomiko eta sanitario guztiarekin), datorren hamarkadan pixka bat gora egitea aurreikusten dute, “ez ditu lortuko populazioaren iraunkortasuna bermatzeko beharrezkoak diren gutxieneko balioak”.
Baina, zergatik izango da hain garrantzitsua LH? Lehenik eta behin, gazteen hezitzaile-rola duelako, gure gizarte zahartuenari lagunduko diotenak, bai osasun mailan, bai zaintza mailan eta zilar-koloreko ekonomiarako beste zerbitzu batzuetan (adinekoentzat). Baina, era berean, lan egiteko adinean dauden 55 eta 64 urte bitarteko adindunen lanbide-birkualifikazioan zeregin garrantzitsua duelako, eta, gainera, pertsonak prestatuko dituelako hurrengo urteetan erretiratuko diren pertsonen kopuru handiaren belaunaldi-aldaketa errazteko.
Hain zuzen, Espainiako lan-merkatuan erdi edo goi mailako LH duten tituludunen pisua, gaur egun %24koa, %26ra pasako da, CaixaBank Dualizaren behatokiaren arabera. Alderdi hori indartu egingo da LHri berari balioa ematean, “Euskal Autonomia Erkidegoko lanbide-heziketari lotutako lanbide-ikasketarik gabeko pertsonak kontratatzen aritu diren enplegatzaileak (hau da, EHU-, Batxilergoa eta hezkuntza-maila apalagoak)” dira.
Bestalde, adierazi du LHko profilak lanbide teknikoetan gertatzen ari diren aldaketei ekiteko prestatuenak direla, lan-prozesuetako aldaketa teknologikoen eta ekonomia jasangarrirako trantsizioaren ondorioz.
LH eta laneratzea
Lehen aipatu dugun jaiotza-tasak gora egin du pixka bat, eta, aldi berean, atzerritarren kopuruak gora egiten segituko du, 2033an %24 inguru. Horrek, txostenean adierazten denez, erronka garrantzitsu bat planteatuko du “atzerritarrek herrialdeko bizitza ekonomiko eta sozialean aktiboki parte har dezaten errazte aldera, izan ere, hezkuntza-maila txikiagoa, eskola-uztearen tasa handiagoa eta langabezia handiagoa izateagatik gizartean baztertzeko arrisku handiena duen kolektiboetako bat da hori”.
Erronka, ordea, ez da immigrazioarena soilik, nahiz eta sektore kaltetuena izan: derrigorrezko hezkuntza gainditzen ez duten 26 eta 64 urte bitarteko Espainiako biztanleen %35,3 dira, eta kopuru horiek are handiagoak dira gizonen (%38,6) eta atzerritarren artean (%44). Lan-merkatuan sartzeari dagokionez, datuek adierazten dute atzerritarren langabezia Espainiakoa baino handiagoa dela, bai gizonena (%16,2 eta %10,6, hurrenez hurren), bai emakumeena (%26 eta %13,7, hurrenez hurren). CaixaBank Dualizak adierazi duenez, tasa hori “jaitsi egiten da Erdi Mailako LHko ikasketak egin dituzten atzerritarren artean, batxilergoa edo derrigorrezko hezkuntza dutenen aldean, eta horrek frogatzen du LHren integrazio-ahalmena”.
Erronka horri aurre egiteko, hainbat estrategia behar dira: batetik, Moso esgrime, “esperientzia profesionala aintzatestea eta egiaztatzea [LHren erreformak aurreikusten duen bezala] mekanismo garrantzitsua da prestakuntza aitorturik ez duten pertsonen benetako prestakuntza-maila aitortzeko”. Bigarrenik, hezkuntza-maila baxua duten pertsonen artean LHko ikasketak egitera bultzatuz, eta hori mesedegarria da 2022ko legean, “modularizazioaren bidez nabarmen malgutu diren irakaskuntzekin. Alderdi horrek erraztu egiten du adinez nagusi diren eta lan- eta/edo familia-erantzukizunak dituzten pertsonek prestakuntza egiaztagarria eta metagarria eskuratzeko aukera izatea, kualifikazioa handitzeko”.
Hirugarrenik, Zientzia eta Teknologia arloetako LHko ikasketetan (STEM diziplina deritzenetan) emakumeen parte-hartzea sustatuz, genero-alde handia baitago oraindik; eta, azkenik, eskola goiz uztea prebenituz, oinarrizko LHk funtsezko zeregina baitu.
Multimedia
Smart & Green Ikastaroa Fundazioa EHUko udako ikastaroak
Zeren zain zaude? Eman izena
Blockchain Errioxaren jardunaldia
Facebook edo erronka handiak
